Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся

В учебно-методическом пособии представлен обобщенный и систематизированный материал по проблеме одаренности, в  том числе модель психоэмоционального благополучия одаренных учащихся и  программа ее диагностики. Анализируются различные аспекты психолого-педагогической компетентности педагога в работе с одаренными учащимися, рассматриваются ее показатели, способы диагностики и пути формирования и развития. Даны практические рекомендации по организации педагоги-ческой деятельности учителей и воспитателей, а также проведению тренингов, игр и других мероприятий с одаренными учащимися.
Издание адресовано в  первую очередь воспитателям, работающим с  одаренными детьми, а  также преподавателям, обучающим педагогов, сотрудникам научно-методических центров, руководителям образовательных учреждений, школьным психологам, оно может быть полезно и слушателям программ повышения педагогической квалификации.